+20 000 enseignants utilisent déjà Plume
Au lycée, l'écrit est partout et il est noté partout.
La réforme du Bac a renforcé la part de l'expression écrite dans la notation : en français, en histoire-géo, en philo, en SES — la qualité de la langue, la structuration du propos et la construction argumentative sont désormais évaluées séparément du contenu.
Gagnez 3 heures par semaine tout en gérant les différences de niveau
L'hétérogénéité ne disparaît pas au lycée. Entre l'élève qui maîtrise déjà la dissertation et celui qui peine à construire un paragraphe argumentatif — vous n'avez pas le temps de différencier pour 35 élèves en même temps.
Plume est là pour vous permettre de le faire tout en gagnant du temps.
Toutes les formes d'écrit attendues au lycée :
général, technologique, professionnel.
Plume s'intègre dans vos séquences et prépare concrètement aux épreuves écrites dans toutes les disciplines.
Lycée général et technologique
2nde — Poser les fondamentaux
Écrits d’appropriation, réécriture, paragraphe argumentatif, structure du récit, écriture d'invention. Construire les bases qui tiennent jusqu'en Terminale.
1ère — L'épreuve anticipée de français
Commentaire de texte, dissertation, contraction. Des exercices ciblés sur les compétences attendues à l'EAF, avec feedback automatisé sur la construction du raisonnement et la qualité de la langue.
Terminale — Le Bac
Dissertation, synthèse de documents, contraction de texte. Préparation intensive avec des sujets types, notation automatisée et bilan de compétences.
Lycée professionnel et CAP
CAP — Français et Histoire-Géographie-EMC
Activités ciblées sur les compétences de l'épreuve écrite. Guidage adapté aux profils des élèves de CAP.
Bac professionnel — Français
Préparation à l'épreuve ponctuelle ou au CCF selon le statut. Parcours différenciés adaptés aux élèves de lycée pro.
Libérez du temps pour ce qui compte vraiment.
Au lycée, le temps est encore plus rare qu'au collège. Les classes sont chargées, les épreuves approchent, les copies s'accumulent.
Plume prend en charge ce qu'un enseignant seul ne peut pas proposer à 35 élèves simultanément.
Accès instantané à des centaines de ressources prêtes à l'emploi
Activités, consignes, séquences — pour toutes les disciplines et tous les niveaux du lycée. 20 minutes suffisent pour créer et déployer votre première activité.
Test de positionnement CNRS
Pour diagnostiquer les besoins individuels dès la rentrée — et ne pas passer les trois premiers mois à découvrir le niveau réel de vos classes.
Génération de parcours d'activités sur-mesure
Plume adapte automatiquement la complexité et le niveau d'accompagnement au profil de chaque élève. L'élève fragile est guidé. L'élève avancé est challengé. Sans que vous ayez à construire deux séances différentes.
Un assistant qui guide, pas qui remplace.
Plume accompagne l’élève — de la phase d'idéation à la révision textuelle. Il pose les bonnes questions au bon moment. Il dit ce qui fonctionne et ce qui peut être amélioré. Il donne envie de recommencer.
01
Test de positionnement CNRS
Pour diagnostiquer les besoins individuels sur les 6 domaines de compétences de l'écrit. Chaque élève commence là où il en est — pas là où le programme dit qu'il devrait être.
02
Guidage adaptatif par profil
Plume adapte automatiquement la complexité et le niveau d'accompagnement. L'élève fragile est guidé pas à pas. L'élève avancé est challengé davantage. Sans que vous ayez à gérer deux séances différentes en même temps.
03
Feedback automatisé, correction allégée
Des retours personnalisés en temps réel pour chaque élève, à chaque étape. Jusqu'à 50% de temps de correction en moins.
04
Rapports et tableaux de bord
Des rapports automatisés exploitables pour les conseils de classe, les réunions parents et le suivi des compétences du socle. Une vision claire de qui progresse, qui décroche, et sur quoi intervenir en priorité.
« Mes élèves de CAP ont tout de suite adhéré — ils ont même demandé à garder leurs codes pour continuer à la maison. Je craignais qu'ils trouvent l'interface trop enfantine : pas du tout ! Et ça fonctionne très bien sur smartphone, y compris pour les élèves allophones. »
Isabelle
Professeur en lycée professionnel (CAP)
« Je cherchais un outil pour travailler l'écriture de façon structurée tout en gardant les élèves engagés. J'ai testé la dissertation avec ma 2de générale, en créant mes consignes à la main puis via l'IA : super ! »
Aurélie
Professeur en lycée général et technologique
« En STMG, mes élèves ont beaucoup de mal à structurer leurs idées à l'écrit. Ce type d'accompagnement fait vraiment la différence dans leur progression. »
Sandrine
Professeur en lycée général et technologique
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Vous souhaitez déployer Plume dans plusieurs classes, à l'échelle d'un niveau ou de tout votre établissement ? Notre équipe vous accompagne pour construire une offre adaptée à votre contexte et vous présente les modalités de financement disponibles (collectivités, ENT, PIA, Région…).
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